Atilio Historia 4

México, 1968 Argentina, 1969 Dos historias de lucha en América Latina   Durante la década de 1960, América Latina fue escenario de intensos movimientos sociales. Mientras algunos grupos tomaban las armas inspirados por la Revolución Cubana, otros eligieron la protesta pública como forma de lucha. En dos países —México y Argentina— las calles fueron el escenario donde jóvenes y trabajadores desafiaron la represión.   En México, el año 1968 estuvo marcado por la movilización estudiantil. Miles de jóvenes salieron a las calles para exigir más libertades, democracia y el fin de la represión policial. El gobierno, temeroso de perder el control y de cara a los Juegos Olímpicos, respondió con violencia. El 2 de octubre, en la Plaza de Tlatelolco, el ejército disparó contra una manifestación pacífica. La cantidad exacta de muertos sigue siendo un misterio, pero la herida sigue abierta. Aquel día, la juventud mexicana aprendió que pedir justicia también podía costar la vida.   En ...

Nuevos actores para una nueva época En la década de 1960 el mundo occidental fue sorprendido por una ola de nuevos movimientos sociales, que eran  distintos a los tradicionales movimiento obrero y campesino. Las nuevas movilizaciones estaban compuestas por jóvenes, mujeres y representantes de la población negra; actores que hasta ese momento estaban excluidos de la participación política o no habían tenido protagonismo en los viejos movimientos sociales. Manifestación por derechos civiles en EEUU, años 60.                                         Los nuevos movimientos se caracterizaban por la defensa de nuevos  valores. Sin abandonar la denuncia de las  desigualdades que generaba el sistema económico capitalista , ampliaban el horizonte  de sus demandas rebelándose contra todas aquellas  estructuras e instituciones que reproducían algún tipo  de dominaci...

Material de Contenidos educativos digitales:  https://historia.contenidoseducativosdigitales.edu.uy/el-mayo-frances/?lustro=1966 Si bien los distintos movimientos de esta década tuvieron una importancia similar y enfrentaron asuntos de relevancia, ninguno parece ser tan recordado como la ola de protestas que iniciaron los estudiantes universitarios de París en mayo de 1968.  Bajo las consignas “la imaginación al poder”, “seamos realistas: pidamos lo imposible” y “lo queremos todo y lo queremos ahora”, entre otras, estos nuevos actores sacudieron a la sociedad de su tiempo exigiendo una mayor participación estudiantil en la toma de decisiones y la abolición de las estructuras autoritarias en las universidades. Lo que comenzó siendo una revuelta de estudiantes en los planteles universitarios de Nanterre y la Sorbona (Universidades de París), terminó convirtiéndose en un alzamiento general al que se sumaron inmediatamente los universitarios del resto del país. Esta movilización t...

  Las primeras expresiones del pacifismo datan de fines del siglo XIX, cobrando cierta notoriedad con ocasión de las grandes guerras de la primera mitad del XX. Pero fue recién en la década de 1960 cuando el movimiento adquirió un perfil masivo y se proyectó a nivel internacional. Sostenida principalmente por jóvenes, esta corriente criticó con fuerza la lógica belicista propia de la Guerra Fría, la experimentación con armamento nuclear y todo tipo de defensa violenta de los intereses nacionales.  Uno de sus logros más notables fue la intensa campaña de protestas y movilizaciones en contra de la Guerra de Vietnam que llevaron a cabo entre 1966 y 1967, causa con la que simpatizaron millones de personas y que reforzó el prestigio mundial del movimiento. Dos años después, cuando el gobierno anunció el fin de la presencia militar en la zona, sus líderes encabezaron una de las manifestaciones más numerosas en la historia de Estados Unidos, congregando a casi medio millón de persona...

  Entre la “revolución de las flores” y el pacifismo militante Los hippies fueron uno de los actores más representativos de la contracultura de los años 60. Nacido en California, Estados Unidos, el movimiento hippie atrajo a jóvenes de todo el mundo y se convirtió rápidamente en símbolo del inconformismo generacional. Renunciando a los condicionamientos de las estructuras sociales dominantes, postulaban un estilo de vida alternativo, lejos de la autoridad y bajo los ideales del amor libre, la experimentación sexual y el consumo de drogas, entendidas como pasadizo para acceder a estados superiores de conciencia.  Fue común que los hippies abandonaran a sus familias y sus posesiones para vivir en comunidades establecidas fuera de la ciudad, en contacto directo con la naturaleza. En el marco de estas asociaciones, organizaron sus propias cooperativas de producción y consumo, donde la propiedad privada no tenía validez y todo tipo de trabajo se realizaba para beneficio del conjunt...

  Igualdad de género Esta época fue también el escenario para la reemergencia de un movimiento que lucha por la democratización real de las sociedades mediante el fin de las históricas desigualdades definidas desde el género. Las mujeres irrumpieron en la escena de los años 60 y 70 exigiendo la anulación de todas las barreras políticas e ideológicas que obstaculizaban el reconocimiento pleno de sus derechos, barreras en las que ha reposado por siglos el orden masculino. El  movimiento feminista , activo desde fines del siglo XVIII y comienzos del XIX, había logrado el reconocimiento de los derechos políticos de las mujeres con la obtención del sufragio en distintos paises durante la primera mitad del siglo XX. Pero este triunfo en ningún caso había significado el fin de  la hegemonía masculina, pues pervivían otras formas de discriminación que acentuaban la desigualdad. Se hizo entonces necesario enfrentar aquellas estructuras que seguían reproduciendo la subordinación fe...

enlace al tema Consigna para los estudiantes:  1. Observar la imagen y los carteles. ¿Qué reclamos aparecen escritos?  ¿Estas consignas les suenan actuales o del pasado? ¿Por qué? 2. Copiar las definiciones del glosario: Segregación racial, Boicot, Sublevación y Black Power. Deben encontrar en el texto un ejemplo histórico real para cada una de estas palabras 3. Realizar un cuadro comparativo sencillo basándose en el texto. El cuadro debe contener: líder, método y frase o idea clave.           4. Aunque tenían métodos distintos, ¿cuál era el objetivo común de ambos líderes?   5. El texto termina diciendo: "la lucha por la igualdad entre las personas de distinta raza continúa hasta nuestros días" y uno de los carteles de la ilustración dice "La brutalidad policial debe parar".   6. ¿Qué movimientos o noticias actuales conocen que se parezcan a lo que leímos hoy? Averigua qué es Black Lives Matters.  7. ¿Por...

CUESTIONARIO 1.Leer la parte del texto subtitulada "La excepción se hace regla" .  - ¿Qué sucedía en Uruguay en el año 68? - ¿Qué eran las medidas prontas de seguridad? ¿Qué pasaba cuando se aplicaban?  - Explicar el subtitulo.  2. Esquematizar los hechos vinculados a la conflictividad sindical. ¿Qué diferencias puedes señalar con la conflictividad sindical actual? 3. ¿Qué información nos da el texto sobre el movimiento estudiantil en Uruguay? ¿Cómo reaccionó el gobierno a las demandas de los estudiantes? 4. En síntesis: ¿por qué el año 68 es "el año de fuego"?