Atilio Historia 4

Los años treinta estuvieron marcados en Europa por la aparición de los totalitarismos. La Italia fascista había planteado un modelo que, con variantes, se desarrolló más tarde en la Alemania nazi, la España franquista y otros países centroeuropeos. En Asia, el Japón militarista se sumó al conjunto de Estados totalitarios. Las características de los Estados totalitarios Más allá de matices, los regímenes totalitarios aparecidos o consolidados en esta década tuvieron rasgos en común que los definen como categoría. Un Estado totalitario es más que una dictadura, aunque comparte muchas de sus caracte­rísticas; por ejemplo, la anulación de las libertades públicas, de la Constitución y de las insti­tuciones democráticas. Como en una dictadura, también se persigue a la oposición y se censura a la prensa. Pero además de eso, el Estado totalitario pretende controlar la vida pública y gran parte de la vida privada. Para ello, establece organizaciones que encuadran y movilizan a los ciudada­nos. ...

1. Observar detenidamente.  Objetivo: Registrar lo que se ve sin interpretar aún. Preguntas guía: * ¿Qué elementos hay en la imagen? (personas, objetos, colores, texto, paisajes, arquitectura, etc.) * ¿Qué acciones están ocurriendo? * ¿Qué tipo de imagen es? (fotografía, pintura, caricatura, afiche, propaganda, etc.) --- 2. Contextualizar.  Objetivo: Ubicar la imagen en tiempo y espacio. Preguntas guía: * ¿Cuándo y dónde fue creada la imagen? * ¿Quién la hizo y con qué propósito? * ¿Qué estaba pasando en ese momento histórico? --- 3. Interpretar .  Objetivo: Comprender el mensaje o el significado de la imagen. Preguntas guía: * ¿Qué mensaje transmite? * ¿Cómo se representan las personas o los grupos? * ¿Se nota alguna postura política, ideológica o emocional? * ¿Qué símbolos aparecen y qué pueden significar? --- 4. Analizar la intención.  Objetivo: Reflexionar sobre el uso y el impacto de la imagen. Preguntas guía: * ¿Para quién fue hecha esta imagen? ¿Quién es el pú...

 

El 1 de septiembre de 1939, Alemania inició la invasión de Polonia, acontecimiento que se suele tomar como detonante del conflicto. En respuesta a esta agresión, Gran Bretaña y Francia le declararon la guerra a Alemania. La alianza entre Alemania, Italia y Japón se formalizó en septiembre de 1940 con el Pacto Tripartito, consolidando así el bloque del Eje. La magnitud del conflicto fue tal que involucró, directa o indirectamente, a la mayoría de las naciones. Los países europeos atacados por Alemania e Italia conformaron el bando aliado, entre ellos Gran Bretaña, Francia, Bélgica, Holanda, Polonia, Checoslovaquia, Noruega, Yugoslavia y Grecia, con el respaldo de sus colonias y de la Commonwealth británica (Australia, Canadá y Nueva Zelanda).  La invasión alemana a la Unión Soviética en 1941 propició la alianza entre el régimen comunista soviético y las democracias occidentales en la lucha contra el nazi-fascismo.  Con la expansión japonesa en el sudeste asiático, China se...

A fines de la década de los ´70, las economías europeas y de otros países que habían aplicado las teorías del Estado de bienestar, comenzaron a experimentar una serie de problemas: inflación, aumento del desempleo, disminución de los gastos fiscales e incremento en los costos de producción, especialmente los relacionados con la energía, debido al alza de precios al petróleo impuesta por la OPEP. Ante esta situación, grupos de opinión y amplios sectores políticos, influenciados por las ideas neoliberales que comenzaban a difundirse, señalaron a las políticas sociales y redistributivas del Estado de bienestar como principales causantes de la crisis y el estancamiento económico. La crisis fue provocada por diversos factores inherentes a la dinámica de desarrollo del capitalismo, pero sin duda, afectó el desenvolvimiento del Estado de bienestar o Estado social y puso de manifiesto sus principales debilidades. En muchos países existía un considerable déficit presupuestario, acompañado de un...